圖說:福智國小二年級全體親師生參與抄經競賽現場合影(圖片提供:福智國小)。

福智教育園區將寫字教育視為「心靈提升」的核心基礎之一，透過系統化的課程與活動，幫助學子涵養內在品德與學習專注力。2026年5月31日，福智國小73位學童，為了自我挑戰、懷抱各自的願望，參與由雲林縣觀自在文教功德會主辦的第十九屆「觀自在硬筆字抄心經比賽」。在老師與家長的陪伴下，孩子們專注一心慢慢寫，讓寫字成為溫馨的親子情感交流。福智國小學生自發性參加競賽，總計有30位學生獲獎肯定，高年級組包辦第一、二名，優選11名；中年級組榮獲第二名，優選7名；低年級組包辦第二、三名，優選7名，這種全班親師生共同投入、一起成長的「集體超越」經驗，是課堂學習難以替代的生命「慶典」。

 雲林縣副縣長謝淑亞到場致詞表示，現今數位時代很難得拿筆寫字，透由提筆抄寫心經的過程內化、練心，勉勵參賽民眾種下的善種子終會萌芽，讓善的循環持續傳遞美好的價值。福智教育園區透由寫字教育涵養學童心性，在學習過程中強調「起筆、行筆、收筆」的專注力練習，正如小二學生余祝萱在賽前所言：「老師提醒我們要一筆一劃慢慢寫，先求好，不求快。」透過一筆一劃的沉澱，培養學子穩定的心性與耐心，也讓孩子知道得寸則寸，每一筆都是成功，每一筆都是「省察」與「參照」。孩子們在抄寫過程中，不僅磨練筆尖，更經歷心靈的集體昇華。比賽前，陪伴參賽的家長及阿公阿嬤紛紛獻聲打氣，勉勵孩子比的是自己的進步以及勇氣；有些孩子不擅長寫字，家長得知孩子有心挑戰自己的弱點，為孩子送上滿滿的加油與祝福，鼓勵孩子一筆一畫都是在跟佛菩薩連線；有的孩子平日寫字奔放，要將字塞進格子中都很困難，但孩子有勇氣挑戰比賽，爸媽都很高興，溫暖提醒恭敬、淨心才是比賽最重要的目標。老師原本對參賽也是持觀望態度，卻親眼見證孩子「心念契合」的靈性展現，連帶感動外校兄姐與家中長輩都報名參賽，展現「生命影響生命」的力量。

 抄經是普世靜心美學，這場比賽比的不只是字跡，更是進步、勇氣與專注的心。吳念真老師提到，有個小朋友在抄寫時多寫了一行，結果後面都要擦掉重寫，但是他一面哭、一面寫，堅持寫完繳卷，這份精神格外令人動容；有的孩子為了幫家人造善業，懷抱著感恩與孝心參加這場抄經寫字活動。有願力就有動力，有動力就不怕壓力。當孩子在學習中找到意義，就會發現他們樂在過程本身，筆畫之間，不但是超越自己，更是超越「一己」，從自我競爭轉向利他回饋。一場同儕互相激勵的校外競賽，因為親師生的參加，成為親子共修、師生同心的最佳活動，也讓「寫字」成為凝聚家庭與校園的美好橋梁。「觀自在硬筆字抄心經比賽」吸引低、中、高年級組、中學組及社會組共計416人參加。福智國小二年級全體師生更是整齊出席，並有22位家長踴躍報名社會組。此外，福智國中、高中也有13位學子參賽，其中8位獲獎。孩子們在抄經中展現潛力，家長與師長也深受感召。孩子的進步不是孤單的，而是引發善的共振，讓家庭、校園與社會形成持續向上的力量。